Nguyễn Thu Hằng
Quá trình đào tạo
| Thời gian | Trình độ | Đơn vị đào tạo | Chuyên ngành |
|---|---|---|---|
| 2000 - 2004 | Cử nhân | Đại học Sư Phạm Thái Nguyên | Toán học |
| 2005 - 2008 | Thạc sĩ | Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc gia | Đại số và Lý thuyết số |
| 2009 - 2012 | Cử nhân | Khoa ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên | Tiếng Anh |
| 2014 - 2019 | Tiến sĩ | Viện Toán học - Viện hàn lâm khoa học và Công nghệ Việt Nam | Đại số và Lý thuyết số |
Khả năng ngôn ngữ
| Ngôn ngữ | Khả năng đọc | Khả năng viết | Khả năng nghe - nói |
|---|---|---|---|
| Tiếng Anh | Tốt | Tốt | Tốt |
| Tiếng Anh | Tốt | Tốt | Tốt |
Quá trình công tác
| Thời gian | Đơn vị | Chức vụ |
|---|---|---|
| 2004 ~ | Khoa Toán - Tin, Đại học Khoa học | Giảng viên |
Bài báo, công trình đã công bố
| Công bố quốc tế | Năm | |
|---|---|---|
| [3] |
Regularity of powers of cover ideals of unimodular hypergraphs
Nguyen Thu Hang, Tran Nam Trung
Journal of Algebra (SCIE, Q1) 513, 159-176
|
2018 |
| [2] |
The behavior of depth functions of cover ideals of unimodular hypergraphs
Nguyen Thu Hang, Tran Nam Trung
Arkiv for Matematik (SCIE, Q2) 55 (1), 89-104
|
2017 |
| [1] |
A Note on the Paper “Regularization Proximal Point Algorithm for Common Fixed Points of Nonexpansive Mappings in Banach Spaces”
Nguyen Thu Hang, Truong Minh Tuyen
Journal of Optimization Theory and Applications (SCI, Q2) 155 (2), 723-725
|
2012 |
Đề tài / Dự án
Chủ nhiệm:
| [1] | Xây dựng kế hoạch giảng dạy và bài giảng điện tử cho môn học Đại số Đại cương 2 theo hướng tích cực hóa nhận thức người học; TN2009-07-13B /3; 2009 - 2009 |
| [2] | Về tính ổn định của một số bất biến của lũy thừa các iđêan không chứa bình phương; ĐH2016-TN06-03; 2016 - 2017 |
Thành viên tham gia:
| [1] | Về một số tính chất Số học của Nhóm đại số; ĐH2013-TN06-04; 2013 - 2014 |
| [2] | Xây dựng các đặc trưng nửa đơn cho nhóm Spin p-adic; ĐH2015-TN06-01; 2015 - 2016 |
| [3] | Về tính ổn định của một số bất biến của lũy thừa các iđêan không chứa bình phương; ĐH2016-TN06-03; 2016 - 2017 |
Các giải thưởng khoa học
- Thưởng công trình Toán học của Bộ giáo dục và Đào tạo năm 2018